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摘要:
《数学课程标准(2011年版)》指出:"小学数学教学应致力于实现小学教育的培养目标,全面育人,为学生终身可持续发展奠定良好的基础,使得人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展."因此,让学生在生活中感知数学,在活动中理解数学,使学生掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法.下面以北师大小学数学第十册"长方体的表面积"这个内容为例,谈谈如何在教学中引导学生在生活中感知数学,在活动中理解数学.
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文献信息
篇名 在生活中感知在活动中理解
来源期刊 小学时代(奥妙) 学科
关键词 长方体的表面积 生活 感知 活动 理解
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 学练园地
研究方向 页码范围 56,58
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 方清华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
长方体的表面积
生活
感知
活动
理解
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(奥妙)
月刊
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