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摘要:
本文通过“双师型”创新创业师资内涵研究,构建了中医药院校创新创业“引导师”能力模型;并探索“项目式教学法”在创新创业教学中的应用,促进中医药专业教育与创新创业教育的深度融合。
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融合
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创新创业教育与专业教育融合的路径分析
创新创业教育
专业教育
融合
内容分析
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文献信息
篇名 基于“双师型”的中医药院校创新创业教育与专业教育融合模式探索
来源期刊 名汇 学科
关键词 双师型 创新创业教育 专业教育
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 79-81
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12244/j.issn.1674-9766.2020.09.031
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研究主题发展历程
节点文献
双师型
创新创业教育
专业教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名汇
半月刊
1674-9766
64-1069/G0
宁夏银川市北京东路139 号出版大厦
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出版文献量(篇)
1507
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