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摘要:
教育改革需要让每一个学生都得到发展.这不是一句口号,是需要落实到每一个学生的身上的.分层教学正是基于这样理念,力争对每一个学生负责任的一种教育教学方法.本文就初中信息技术课堂教学中,如何进行分层次的教学,来提高不同基础、不同接受水平的学生对信息技术的学习兴趣,进而提高学生的信息技术水平,最终达到提高学生整体信息技术素养提升的目的,作一些建议和探讨.
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文献信息
篇名 浅谈初中信息技术教育实施分层教学的策略研究
来源期刊 善天下 学科
关键词 初中信息技术 分层教学 策略研究
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 299,302
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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初中信息技术
分层教学
策略研究
研究起点
研究来源
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期刊影响力
善天下
半月刊
2096-5591
61-1514/C
大16开
显示皇城东路18号省政府综合楼
2011
chi
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