作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近代学前教育史上,自然教育理论是由美国圣路易市教育局长威廉.哈里斯提出的."自然教育"是以自然环境为背景,以人类为媒介,利用科学有效的方法,使儿童融入大自然,而孩子的成长离不开自然,我们只有让孩子在无穷无尽的大自然中去寻觅、探索,去追求真知,才能让幼儿获得更直接、更长久的发展.这里我主要是想通过自然教育启发幼儿的美术活动,借鉴自然教育特点让幼儿进行美术活动探究,产生一个又一个的小故事.通过一个个的小故事打开幼儿在美术创作的视野,最终促进幼儿艺术修养和艺术品质.
推荐文章
挖掘本土教育资源拓展幼儿美术活动
挖掘
本土教育资源
拓展
幼儿美术
创意美术活动在幼儿美术教育中的渗透路径探究
创意美术活动
幼儿美术教育
渗透路径
幼儿美术教育活动中幼儿创造性的培养
美术教育
创造性
培养方法
幼儿创意美术中自然材料的运用
自然材料
幼儿美术
教学创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于自然教育下的幼儿美术活动小故事
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 自然教育 幼儿美术活动 小故事
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 蒙童硅引
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G613
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自然教育
幼儿美术活动
小故事
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导