地方课程中综合性活动开展的误区与应对措施

• 作者: 林丹
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 地方课程 综合性活动 活动开展 误区 应对措施
• 年，卷（期）: ccd_2020,（4）
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

本文首先介绍了地方课程中综合性活动开展的误区,主要内容包括:在综合性活动开展过程当中,对于课程主题的选择过于随意;综合性活动开展过程当中,对于学生们缺乏足够的开放与自由;地方课程中综合性活动开展指导过程当中,教师并没有完全发挥出引导的实际作用。文章紧接着阐述了地方课程中综合性活动开展的应对措施:尽量将综合性活动主题与周围环境有机结合起来;强调学生们亲身经历亲身体验深度研究,并将其作为综合活动开展的实际要求;在学生们参与综合性活动的过程当中贯彻落实教师的有效指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林丹	浙江省温岭市新河镇中心小学	19	41	4.0	6.0