深度学习视域下小学语文阅读教学策略探究

• 作者: 周晓
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 深度学习 阅读教学策略 小学语文
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

基于深度学习理念的小学语文阅读教学,以重构教学目标、整合教学内容、优化教学过程、聚焦教学评价为出发点,结合小学语文阅读教学实际,创造性地开展阅读教学,促进学生关键能力、核心素养、必备品格、正确价值观的培养和形成,构建有深度的阅读教学课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周晓	武威师范学校附属小学	1	0	0.0	0.0