能豆豆议事会:阳光儿童生活行动

• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童教育 儿童立场 精品项目 中小学生 自主运行 德育 成长机制 评价体系
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 页码范围: F0002-F0002
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

"孩子的笑脸是学校的阳光",南京市芳草园小学以"阳光儿童教育"为办学特色,秉持着"为儿童设计,让儿童管理,给儿童展示"这一德育主张,致力于培养"端行""悦思""温情""健美"的阳光儿童。2018年5月,"能豆豆议事会阳光儿童生活行动"成功立项省级品格工程项目;2019年门月,于"省第二届中小学生品格提升大会上展示与汇报;2020年7月顺利结项,并被评为"第二批江苏省中小学生品格提升工程精品项目"。学校坚守儿童立场,以"能豆豆议事会"作为儿童自主运行的校园成长机制,搭建了"校园小管家""阳光调研团""圆桌会议""校园听证会"和"《芳草公约》商定室"等五大平台,创设了一个"阳光生活卡"评价体系,全方位、多角度、系统性地促进儿童以"小主人"的姿态,追求进步、渴望成长、发展能力、提升品格,最终实现"阳光儿童"的本真样态。