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摘要:
近年来,中小学高度重视劳动教育,劳动教育实施途径不断丰富,教育视角不断拓展,形成了一些可供推广的经验,也存在一定的现实局限性。深入推进中小学劳动教育,需要进行系统思考与设计,加强对劳动教育的全局性理解,优化劳动教育的全过程实施,形成劳动教育的全方位合力。
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新中国成立以来中小学劳动教育实践的演进及其未来展望
新中国教育
中小学教育
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城区小学
劳动教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中小学劳动教育实施现状分析与对策思考
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 中小学 劳动教育 教育实践体系
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-12
页数 5页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 王萍 16 17 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学
劳动教育
教育实践体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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