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摘要:
在新工科的背景下,为了提高学生们的系统设计能力以及各方面的素质,本文研究了《计算机组成原理》课程在理论教学和实践教学过程中的部分实施细节和组织方法,并给出了具体的实现范例;讨论了理论教学与实践教学相结合的重要性,列举了课程思政的引入实例.结果表明,新方案切实可行,能达到既定的实现目标.
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文献信息
篇名 新工科背景下计算机组成原理课程教学
来源期刊 福建电脑 学科 教育
关键词 计算机组成原理 系统能力培养 课程思政 新工科
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 184-185
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2020.11.067
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王建东 3 1 1.0 1.0
2 邹惠 3 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
计算机组成原理
系统能力培养
课程思政
新工科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
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21147
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