翻转课堂教学模式在高职高专消费者心理学课的研究与实践

• 作者: 许萍
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 翻转课堂 教学模式 高职高专 消费者 心理学课
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 211-213
• 页数: 3页
• 字数: 4838字
• 语种: 中文

摘要

高职和高专院校市场营销专业的学生要能够熟练的使用各种分析消费者行为的方法,制定出满足消费者需求的营销对策,这样才能够增强企业在市场当中的竞争力.而翻转课堂是互联网+时代一种具有创新形式的教学方法,通过先学后教这一教学理念,将学生的被动学习转变为主动学习.在高职高专院校里实施翻转课堂的教学模式,要搭建校园信息化平台,构建相应的教学资源库,为消费者心理学这一课程的教学提供新的培养模式.本文就翻转课堂教学模式在高职高专消费者心理学课的研究与实践做简要探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许萍		15	6	1.0	2.0