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摘要:
"三维三联三策"劳动教育主题班会模块课程从个人自理、家庭分担、班级合作、校区服务、社会创新五个角度入手,重点开发"榜样示范、技能传习、岗位体验、创意研发"四个主题模块内容,形成分年段目标体系、活动方式及活动类型,构建每个学期"4+1"的课程模式,解决学校劳动教育班会课程资源匮乏、整体架构欠缺、系统性不强的现实问题,促进小学生劳动教育知行合一。
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文献信息
篇名 联结知行:小学劳动教育主题班会模块课程的探索
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 劳动教育 联结 班会课 知行合一
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 G63
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚瑜洁 9 12 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
劳动教育
联结
班会课
知行合一
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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