小学语文网络学习空间建设研究

• 作者: 张晓红
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 网络学习空间 PBL课程理念 建设案例
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 39-40,43
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

与传统的学习方式相比,PBL课程理念能有效提高学生实际思考和解决问题的能力,具有跨学科性、综合性、艺术性、协同性等特点,使学生更有效率地掌握学科知识,并在此过程中培养学生的社会情感技能.基于PBL课程理念的网络空间具有满足个性化的学习过程、实现更具实效的协作学习、走向更完整的真实世界的功能优势.