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摘要:
阐述核心素养的基本概念及英语学科核心素养的内涵,以牛津版高中《英语》Module 2 Unit 2 Task Planning a holiday for your family公开课为例,探讨基于核心素养培养的高中英语课堂教学设计,在此基础上总结基于核心素养培养的高中英语课堂教学设计策略.
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基于学科核心素养的高中英语课堂教学策略分析
学科核心素养
高中英语
教学策略
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文献信息
篇名 基于核心素养培养的高中英语课堂教学案例研究——以Unit 2 Task Planning a holiday for your family公开课为例
来源期刊 英语教师 学科
关键词 核心素养 高中英语 公开课教学
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 课例研究
研究方向 页码范围 120-122,126
页数 4页 分类号
字数 4038字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中英语
公开课教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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