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摘要:
1997年中共十五大报告首次采用“共享”表述.此后该概念推陈出新、与时俱进,并成为当代我国发展的重大原则.以共享理论为指导,研究大学生创新创业成果共享机制,有利于激发学生参与欲望,降低实践难度,助力应用创新型人才的培养.然而学术界暂缺对该机制的宏观梳理,实践中育人效率屡打折扣,亟需研究补充.从地方高校实情出发,构建以“理论教育为基础、互联网平台为支撑、管理机构为保障”的多层次成果共享机制,提高应用水平,期待对新时期高校育人工作有所裨益.
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文献信息
篇名 高校学生双创成果共享机制研究
来源期刊 中外企业家 学科
关键词 大学生 双创成果 共享机制
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 理论与实践
研究方向 页码范围 252
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵越 20 36 4.0 5.0
2 旦增措尼 5 0 0.0 0.0
3 马鹏 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
双创成果
共享机制
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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23-1025/F
大16开
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