"课程思政"背景下的Access数据库教学模式研究

• 作者: 孟亚坤 宋欣 张斌 李飞 王岩 祝群喜
• 来源期刊: 软件
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思政 Access数据库
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 计算机教育
• 页码范围: 229-232
• 页数: 4页
• 分类号: G642.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6970.2020.09.062

摘要

在做好"课程思政"建设的宏观背景下,如何在Access数据库这门体现工科"硬"技术课程中,融入政治责任感、历史使命感思想,以新时代中国特色社会主义思想铸魂驱动科技的发展,真正做到使课堂"活"起来,是当前建设"课程思政"的迫切问题.从课程的授课目的出发,结合课程特性,在各章节上挖掘其"思政"元素,并建立多角度的授课形式,充分体现"课程思政"的学科特色建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王岩		33	275	8.0	16.0
2	张斌		203	1801	20.0	33.0
3	祝群喜		3	9	1.0	3.0
4	宋欣		13	89	3.0	9.0
5	李飞		21	128	6.0	10.0
6	孟亚坤		10	18	2.0	4.0