基于核心素养的国家课程校本化实施策略分析

• 作者: 刘杰丹 肖华军
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 核心素养 国家课程 校本化
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 字数: 3535字
• 语种: 中文

摘要

随着教育的不断发展,对学生的核心素养进行培养得到了广泛认可,更是我国当前在开展教育活动过程中最主要的任务.在核心素养的基础上实施国家课程校本化是培养学生核心素养一种非常有效的方式,但其中具体的实施过程还需要仔细分析,这样才能发挥出最好的效果.基于此,本文对基于核心素养的国家课程校本化展开了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖华军		2	0	0.0	0.0
2	刘杰丹		2	2	1.0	1.0