作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着教育信息化的持续推进,班主任必须全面提升自己的信息素养,适应信息社会里教育发展的要求。班主任的主要职责是与学生一同建设班级,创造更有品质的学校生活,促进学生全面健康发展。正是基于这一专业属性,班主任的信息素养就不是简单的信息技术学习与运用。班主任的信息素养还应该包括从班级生活化的信息源中捕获新信息的信息意识;由教书育人角色定位所决定的支配信息传播的信息道德;对班级学生学习、思想、心理、生理和生活上的信息采集、分析、处理,以及应用信息解决班级问题的能力。
推荐文章
浅析班主任核心素养的提升途径
班主任
核心素养
提升
提升班主任核心素养,勇担育人职责
班主任
核心素养
育人
“青年班主任”的素养提升不容小觑
青年班主任
专业素养
学生成长
学校发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 班主任的信息素养提升策略
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 班主任 教育信息化 班级生活 信息素养 教书育人 角色定位 信息传播 信息道德
年,卷(期) fjjy_2020,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹斌 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班主任
教育信息化
班级生活
信息素养
教书育人
角色定位
信息传播
信息道德
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导