对线上教学的教学隐喻对比研究

• 作者: 贾玉娟
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 教育隐喻 认知 文化
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 222-223
• 页数: 2页
• 字数: 1343字
• 语种: 中文

摘要

本文通过问卷调查的形式,收集学生对疫情期间线上教学开展前后的教学、教师和学生等教育本体要素的看法,并对其中的教学隐喻进行研究.结果表明,对线上教学开展前后的教学隐喻发生了很大的变化.线上教学开展前,传统的教学中,教师和学生是知识的传授者和接受者;线上教学开展后,教师和学生成为共同体,结成团结协作的平等关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾玉娟	安庆师范大学外国语学院	17	31	4.0	4.0