混合式教学在五年一贯制小学教育数学教学中的应用初探

• 作者: 何冬霞
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 混合式教学 五年一贯制教学 微课教学 应用
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

五年一贯制的学生文化基础较差、学习动力不足,给数学教学带来很大的困难,科学合理的混合式教学能够优化数学教学的课堂质量,帮助学生更加深入且灵活地掌握、运用基础知识,激发和培养数学思维.