原文服务方: 科技与创新       
摘要:
混合式教学将面对面教学与网络教学相结合,将其运用于注重培养学生动手能力的课程,既可深入学习理论知识又能争取更多的实践操作时间.对混合式教学如何在"成人心肺疾病物理康复治疗"课程中组织实施进行了系统介绍,同时将有效实施操作的经验进行了分享.
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文献信息
篇名 混合式教学在"成人心肺疾病物理康复治疗"本科教学的组织与实施
来源期刊 科技与创新 学科
关键词 混合式教学 物理康复治疗 PBL CBL
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 创新思维
研究方向 页码范围 94-95,97
页数 3页 分类号 R49|G434
字数 语种 中文
DOI 10.15913/j.cnki.kjycx.2020.09.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王文丽 昆明医科大学第二附属医院康复医学科 19 15 2.0 3.0
2 赵莹 昆明医科大学第二附属医院康复医学科 13 6 1.0 2.0
3 李欣 昆明医科大学公共卫生学院 14 6 1.0 2.0
4 李艳梅 昆明医科大学第二附属医院康复医学科 4 4 1.0 2.0
5 李雪梅 昆明医科大学第二附属医院康复医学科 4 4 1.0 2.0
6 汪园园 昆明医科大学第二附属医院康复医学科 3 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
混合式教学
物理康复治疗
PBL
CBL
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与创新
半月刊
2095-6835
14-1369/N
大16开
2014-01-01
chi
出版文献量(篇)
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202805
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