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摘要:
为有效实施疫情期间的线上教学,本文以《微课制作》课程为例,对学情和课程进行分析,在比较诸多在线平台后选择出云班课和腾讯课堂双平台,进行线上翻转教学实践,形成了适应学情和课程特点的完整链式教学流程,并客观评价了在线教学的优势和局限性,对其可持续发展提出了意见和建议.
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文献信息
篇名 云班课和腾讯课堂的线上翻转教学探究
来源期刊 福建电脑 学科 工学
关键词 在线教学 云班课 腾讯课堂 翻转课堂
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 176-178
页数 3页 分类号 TP642
字数 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2020.12.055
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王艳歌 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
在线教学
云班课
腾讯课堂
翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
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