融入创客教育理念的计算机基础课程实践

• 作者: 张志轩 戴成秋 贺令亚
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 工学
• 关键词: 创客 计算机基础 课程研究
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 179-181
• 页数: 3页
• 分类号: TP399
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2020.12.056

摘要

大学计算机基础教学的发展既要符合学科发展的自身规律,也要主动适应国家经济社会发展的需求,其教学内容应当围绕计算思维能力进行重组.创客教育理念是一种培养学生计算思维能力,引导学生将所掌握知识转化为实际应用能力的教学思想.在计算机基础课程教学中融入创客教育理念有助于计算思维能力的培养,进而达到促升学生综合素质的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺令亚		13	36	4.0	5.0
2	戴成秋		12	44	4.0	6.0
3	张志轩		1	0	0.0	0.0