融合优秀地方文化的美育课程开发与实施路径——以福建师范大学附属中学“别样美育课程”为例

• 作者: 林群 池小妍
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 全面发展教育 福建师范大学 学校美育 中华优秀传统文化 校本课程 美育课程 学生认知水平 校园特色
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（25）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

美育是全面发展教育不可缺少的组成部分。它不仅能提升人的审美素养,还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟,激励人的精神,温润人的心灵。美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进。《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》强调,各级各类学校要“根据学生认知水平和心理特点,积极探索创造具有时代特征、校园特色和学生特点的美育活动形式”,“以戏曲、书法、篆刻、剪纸等中华优秀传统文化艺术为重点,形成本地本校的特色和传统”。《福建省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》也提出了因地制宜开发地方美育课程资源的要求。为此,我校致力于挖掘优秀地方文化中蕴含的美育资源,将其融入学校的美术和音乐课程,融入美育校本课程,丰富美育形式,形成了兼具地方和学校特色的“别样美育课程”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林群		9	10	3.0	3.0
2	池小妍		5	5	2.0	2.0