基于"科学探究"的物理分组实验教学模式初探

• 作者: 申传领
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 实验室
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

近年来,全国各地各校都进行了不同层次的"核心素养"的培训与推进,掀起了"基于学科核心素养培养与教学改革"的研究热潮.笔者承担了山东省"十三五"教育规划课题——基于"科学探究"的物理分组实验教学研究,现将课题成果与广大教师分享.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申传领		1	0	0.0	0.0