小学语文童话教学的有效策略

• 作者: 辛学伟
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学语文 童话教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

童话源于生活又高于生活,具有特殊的艺术价值,它能够有效地运用多种写作手法塑造形象,并通过有趣的故事情节体现正确的生活观念,使学生在学习中享受快乐,在快乐中获得真知.教师在童话教学中应根据学生的心理发展特点,在情境创设、角色扮演、文本品读、课外实践等方面进行积极探索,促进学生语文素养的全面提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛学伟		2	3	1.0	1.0