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摘要:
农民工随迁子女教育融合问题在城乡一体化建设过程中日益凸显."两为主""两纳入"等政策为义务教育阶段随迁子女入学提供了保障,但从现实情况来看,随迁子女始终没有能够真正融入到城市教育中.文章在实然现状的宏观、中观、微观三个层面审视农民工随迁子女教育融合的应然追求,并从推进户籍制度改革、加大教育经费投入、营造包容性校园文化、更新家庭教育观念等方面探寻市民化进程中农民工子女教育融合问题的消解路径.
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农民工随迁子女教育问题的政策思考
农民工
随迁子女
教育政策
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文献信息
篇名 市民化进程中农民工随迁子女教育融合问题研究
来源期刊 农村实用技术 学科
关键词 市民化 农民工随迁子女 教育融合
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 三农论坛
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号
字数 2189字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 李赵君 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
市民化
农民工随迁子女
教育融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农村实用技术
月刊
1673-310X
53-1171/S
16开
云南省昆明市人民东路246号
64-62
1998
chi
出版文献量(篇)
11647
总下载数(次)
18
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