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摘要:
语文是一门语言,是每个人从小就必须要学会的语言,所以不论在任何学习阶段,语文都是必须要学习的科目.而小学语文的教学就显得尤为重要,因为它不仅是我们的母语更是我们学习其它科目的基础.笔者根据对自己班级的上课期间同学们反应的观察来看,分析了语文教学中学生能否积极给予老师回应.目前现阶段的小学语文教学中一直重视对于硬性知识的补充,却忘了关注学生在课堂上的参与度,是否能理解老师所说的知识点.
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课堂教学
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教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高小学语文教学中学生的参与度
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 小学生 语文课堂 参与度
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 科教视野
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学生
语文课堂
参与度
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
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