核心素养视域下的英语主题词汇复习教学策略

• 作者: 刘少苹
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 课例分析 词汇复习 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

文章以高三英语同课异构词汇复习教学课为例,通过为学生创设与主题相关的语境,利用核心词汇的循环复现来巩固、加深对词汇的理解,最后实现对学生语言整体输出的培养,使语言和掌握的技能有机结合并运用于实际生活,体现课程标准指导下英语核心素养在教学中的渗透和发展.