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摘要:
新一轮新课程改革关注学生核心素养的形成与提升,课堂教学是课程改革实施的主战场.对于不同学校环境、不同生源情况下,课堂教学实施的策略也存在一定的差异性.本文以高中物理"电阻定律"课堂教学为例,重点呈现校本化特色课堂的具体环节,进而有效落实学生物理学科核心素养.
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核心素养
物理教学
基于高中物理学科核心素养的物理教学探究
高中物理
核心素养
教学探究
如何有效培养高中生的物理学科核心素养
高中物理
学科素养
培养途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建校本特色课堂落实物理学科核心素养
来源期刊 情感读本 学科
关键词 校本特色 物理学科 核心素养
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 1911字 语种 中文
DOI
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1 张永红 2 0 0.0 0.0
2 常广国 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
校本特色
物理学科
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
总被引数(次)
2839
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