核心素养引领下的高中数学教学

• 作者: 陶转卫
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 核心素养 高中 数学教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 170
• 页数: 1页
• 字数: 1728字
• 语种: 中文

摘要

随着社会科技的高速发展,我国教育行业越来越重视学生的全面发展,不断提出注重培育学生的核心素养.不管学生处于什么发展阶段,教师都要重视学生的素质培养以及发展过程.高中数学教师进行教学活动时,不但需要对学生的数学知识技能进行培养,更要提高学生的学习能力,同时提升自身的教学能力.高中学生数学核心素养培育中,数学分析能力、逻辑推理技能、运算能力以及抽象思维等,都是学生需要掌握的难点部分,因此,教师要引导学生完善自身的数学认知构造,推动学生核心素养的全面发展.想要培育学生的数学核心素养,需要教师加强自身的教学能力,促进学生全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶转卫		2	0	0.0	0.0