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摘要:
核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合,是学生获得成功生活、适应个人终身发展和社会发展不可或缺的素养。中国学生发展核心素养共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。据此,江苏省邳州市闽江路小学围绕核心素养的形成,以儿童生长特点为基础,积极贯彻国家课程方案,开足开齐国家规定的义务教育课程,并根据学校的实际情况.
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文献信息
篇名 江苏省邳州市闽江路小学:润养特色课程建设
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 核心素养 义务教育课程 学会学习 江苏省邳州市 人文底蕴 责任担当 儿童生长 特色课程建设
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-55
页数 4页 分类号 G63
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1 张翠华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
义务教育课程
学会学习
江苏省邳州市
人文底蕴
责任担当
儿童生长
特色课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
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39
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