教师积极语言在农村中年段语文课堂中的运用研究

• 作者: 叶初蕾
• 来源期刊: 善天下
• 关键词: 积极语言农村中年段语文课堂
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 285,289
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》指出"语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的.因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验."积极语言能帮助提升人们身体、心理、情绪等方面达到更好的功能状态,提升个体主观幸福感.教师通过使用积极语言不只是对学生纠正错误、改造问题,而主要是挖掘学生的各种积极行为并予以鼓励帮助学生树立自信心.课堂中对积极语言的使用可更大促进学生感受语文文本中积极能量和正面的价值取向,并在学习过程中获得快乐的体验,使其获得长足发展.因此教师运用积极语言尤为重要.