基于初中学生综合素质评价的社会实践活动设计——以静安区“老物件的故事”社会实践活动为例

• 作者: 刘亚鹏
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教育综合改革 学生综合素质评价 爱国主义情怀 品德修养 上海市静安区 人才培养 社会实践活动 社会责任感
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

初中学生综合素质评价是上海市教育综合改革的重要内容,是促进学生德智体美劳全面发展、培养学生个性特长的重要措施。社会实践活动是初中学生综合素质评价的重要参考依据,也是新时代人才培养的有效途径。新中国成立70周年之际,上海市静安区面向初中学生开展了"老物件的故事"社会实践活动,通过"找一找"身边的老物件、"写一写"老物件背后的故事、"讲一讲"家国变迁等活动,引导初中生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、增强综合素质、弘扬劳动精神,培育社会责任感、创新精神和实践能力。

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