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摘要:
以华南农业大学硕士研究生课程体系的建设与实践为例,针对以往硕士生课程体系存在的突出问题,依据新时期我国硕士研究生培养目标的要求,以一级学科为基础重构课程体系.通过3年的实践教学,新的课程体系能够促使学生做到系统学习、学术探究与实践应用深度结合,夯实了学生的专业基础并兼顾个性发展.以此为基础,进一步对优化课程体系建设提出策略与建议,以促进硕士生创新能力的培养.
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文献信息
篇名 基于创新能力培养的硕士研究生课程体系建设与实践——以华南农业大学为例
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 课程体系 硕士研究生 创新能力
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 农业管理·农业教育
研究方向 页码范围 279-282
页数 4页 分类号 S-01
字数 4793字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2020.09.078
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈翱 30 47 3.0 5.0
2 杨红 11 22 3.0 4.0
3 马启彬 16 65 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程体系
硕士研究生
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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436536
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