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摘要:
数学距今已有两千多年的历史,是人类智慧和文明的结晶.目前,随着素质教育和课程改革的不断推进,教育部门把教学重点更多地放在了小学数学教学之上,要求教师不仅要关注学生的数学成绩,还要注重激发学生的数学思维.在小学数学课堂上有效引进数字故事,使小学数学课堂变得更加生动活跃,教师结合实际情况,根据多年教学经验合理引进数字故事,激发学生的数学学习热情,促进学生数学能力的全面提升.
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探讨
数学故事在小学数学课堂教学中的应用研究
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课堂教学
探究
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文献信息
篇名 数字故事在小学数学课堂中的应用研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 数字故事 策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 312
页数 1页 分类号
字数 506字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
数字故事
策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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