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摘要:
一、问题的提出随着教育改革不断向纵深发展,传统的家校合作方式已经不能满足家长日益增长的参与学校教育和管理的主体意识和需求,封闭的学校管理模式难以有效发挥育人功能。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:"要重视家庭教育,学校、家庭、社会密切配合……形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制……要推进家校共育,密切家校联系。"
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文献信息
篇名 家长办公室建设的实践与思考——以上海市裘锦秋实验学校为例
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 学校管理模式 实验学校 家校联系 家校合作 人才培养体制 家校共育 国家中长期教育改革和发展规划纲要 参与学校教育
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-77
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
学校管理模式
实验学校
家校联系
家校合作
人才培养体制
家校共育
国家中长期教育改革和发展规划纲要
参与学校教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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