小学语文“研学结合”教学模式的构建

• 作者: 黎思兰
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 研学结合 构建对策
• 年，卷（期）: ccd_2020,（4）
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

小学语文教学中,“研学结合”教学模式的构建,对发挥学生语文学习的主观能动性,突破传统语文教学模式的束缚具有积极的意义。因此,小学语文教师应当本着先“研学”后“教学”的思想,强化学生的自主学习,构建高效的语文教学课堂。

作者信息

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1	黎思兰		3	0	0.0	0.0