浅析小学数学教学中有效问题情境如何构建

• 作者: 吴林倩
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学数学教学 有效问题情境 构建
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 233
• 页数: 1页
• 字数: 2007字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门专门研究客观事物的学科,其包含着诸多与实际生活相关的数学知识,这些知识以及解决问题的途径均是学生需要掌握的重要内容.除此之外,数学学科是小学生日后学习其他内容的重要基础,教师需要重视培育学生的数学知识,并提高学生数学综合能力.小学数学教师在实际教学中就构建有效问题教学情境,可以让整体学生参与到实际教学中,充分激发学生的学习兴趣,并帮助学生掌握更多数学解决问题的方法,从而为学生日后的学习奠定坚实的基础.