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摘要:
课程思政不是简单地在专业课教学中添加思政元素,而是要充分挖掘专业课中所蕴含的思政元素,并在专业课的教学中,以润物无声的方式将思政教育贯穿于整个课堂教学中.本文以《计算机网络技术》课程为例,分析了《计算机网络技术》课程实施课程思政的可行性,探索了《计算机网络技术》课程思政的实施,分别从课程教学内容的设计、课程教学内容与课程思政的融合以及课程教学实施这三个方面阐述了《计算机网络技术》课程思政的具体实施.
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文献信息
篇名 计算机网络技术课程思政的实践研究
来源期刊 福建电脑 学科 工学
关键词 课程思政 计算机网络技术 工匠精神
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 研究与探讨
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号 TP393
字数 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2020.11.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 坎香 10 2 1.0 1.0
2 金海峰 10 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
计算机网络技术
工匠精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
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21147
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86
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