浅谈课程游戏化背景下幼儿园打击乐活动的实施策略——以《大班音乐:啤酒桶波尔卡》为例

• 作者: 吴涵欣
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 课程游戏化 音乐活动设计 打击乐活动
• 年，卷（期）: 2020,（39）
• 所属期刊栏目: 游戏故事
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G613.7
• 语种: 中文

摘要

本文中的打击乐活动是基于课程游戏化的理论,注重自由、自主、愉悦、创造的游戏精神,利用图谱引导幼儿进行打击乐器的演奏,力求幼儿在合作、自主的情况下得到对打击乐器运用能力以及对音乐表现力、想象力、创造力的发展.通过本次活动的开展,我逐渐明白如何使理论与实际相结合,科学的设计语言活动,进一步提高自身打击乐活动的质量.同时,我发现在活动目标上应促进幼儿的发展,在活动环节上应体现出目标,在活动的准备上要足够充分,在活动过程中注意观察,灵活地、科学地引导幼儿.