多元互动让音乐课堂灵动起来

• 作者: 段娇萌
• 来源期刊: 鸭绿江
• 关键词: 多元互动 音乐课堂 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 艺术大观
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

多元互动教学法的优势在于实现音乐教学的良性循环,实现教师与学生、学生与学生之间的有效互动,真正在交流的过程中,获得音乐审美能力的提升.与此同时,多元互动教学真正让整个音乐教学的氛围更为活跃,让学生的思维更为灵动,真正促进学生音乐核心素养的形成.本文注重从生生互动、师生互动以及全班互动的角度开展此部分内容的授课,真正让学生感受到音乐的独有魅力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段娇萌		1	0	0.0	0.0