感受游戏魅力,领悟文化内涵——以《传统游戏我会玩》为例

• 作者: 梁营章
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 传统游戏 闲暇时间 学生感悟 电子游戏 传承优秀传统文化 主题单元 经典游戏 信息时代
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（25）
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G62

摘要

一个时代有一个时代的游戏特色,无论是对现实生活的模仿,还是对古老游戏的传承,游戏总是体现着时代的烙印。信息时代,各种电子游戏充斥着学生有限的闲暇时间,而传统游戏是经过历史沉淀留下来的经典游戏,它们的回归和创新,有助于学生感悟和传承优秀传统文化。《传统游戏我会玩》是统编《道德与法治》二年级下册“游戏”主题单元中的第二课,其内容是对上一课《健康游戏我常玩》的延伸。本课包括“传统游戏知多少”和“看看他们怎么玩”两个板块,意在让学生在分享自己常玩游戏、学会分辨什么是健康游戏的基础上,感受传统游戏的魅力,进而喜欢上传统游戏。下面我结合《传统游戏我会玩》一课的教学实践,探讨如何让学生更好地体验传统游戏的乐趣,感受传统游戏中的文化内涵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁营章	清华大学附属小学	12	1	1.0	1.0