高中数学课堂教学中的微课运用

• 作者: 孟庆运
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 高中数学 微课 意义 具体应用
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学|EDUCATION＆TEACHING
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2020.06.038

摘要

近几年来，随着信息技术不断的发展，微课在教育领域中逐渐获得了广泛运用，微课主要表现形式是视频，结合了图片、文本以及音频等多种要素，不受传统课堂教学模式所局限，也不受空间与时间限制进行学习。微课凭借着短小精悍、操作简便、动态多元化等优势，在教育领域中占有一隅之地。但是，是不是高中数学内容都可以实行微课教学，能否确保教学质量，这是教师必须重点思考的问题。因此，本文从高中数学中运用微课的意义出发，探究高中数学课堂教学中微课的具体应用措施。