高中地理教学中地理实践力的培养策略分析

• 作者: 徐龙飞
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 高中地理 教学 实践能力 策略 分析
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 字数: 1580字
• 语种: 中文

摘要

高中是学生在学习生涯中最重要的一个阶段,是学校落实"教育立人"目标的关键时期.地理实践力是高中地理的核心要素,然而受到传统教育的影响,地理这门学科一直被学生们误认为是"纸上谈兵".学生没有机会也没有能力将教材上的知识运用到生活,实践能力得不到指导和发展.在新课改的素质教育背景下,地理学科应当从教学实践出发,以地理实践教学、地理观测和观察能力锻炼、以及地理知识综合应用,分层次、分阶段的对学生地理实践能力进行培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐龙飞		2	0	0.0	0.0