微课在高职思政课教学中的运用初探

• 作者: 芦球 陈日升
• 来源期刊: 南方农机
• 学科: 教育
• 关键词: 思政课 “微课” 教学方式
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 机电教育创新
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2|G434
• 字数: 1452字
• 语种: 中文

摘要

近年来,思政课“微课”作为一种新兴的教学方式顺应了时代的发展,并针对教育对象心理特点,成为当下教学方式的热门选择.它有效解决了思政课的一系列难题,是教学改革的重要方向.笔者根据多年的教学实践,提出了高职思政课“微课”要遵循教材的内在逻辑,并在逻辑展开的关键点及理论重难点上落实强化.应该说,“微课”的出现并不是颠覆了传统的思政课教学方式,它协同传统的教学方式在新时代教学中发挥着重要的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	芦球		18	9	2.0	2.0
2	陈日升		2	0	0.0	0.0