提高在线评测代码提交接受率的三步法

• 作者: 万海 乔海燕 周晓聪 王若梅
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 程序设计实践教学 伪代码 在线评测 程序质量 提交接受率
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 2020中国高校计算机教育大会(CCEC2020)专题
• 页码范围: 138-140
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.201868

摘要

在使用在线评测系统的程序设计实践教学中,为确保学生能够编写出高质量的程序,提高代码接受率,要求学生采取三步走的方式:第一步描述思想方法,第二步写出伪代码算法,第三步编写代码.根据对数据结构与算法实验期末机考成绩的统计显示,采取三步法的教学班比未采取三步法的另外两个班级平均成绩分别高出7％和11％,及格率分别高出20％和21％,提交接受率分别高出12.6％和15.2％.