基于重点和难点突破的课堂教学实践——以《中华人民共和国成立和向社会主义的过渡》一课为例

• 作者: 徐梅
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 中华人民共和国史 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

针对《中华人民共和国成立和向社会主义过渡》一课内容多、概念多、学生难以理解等问题,笔者结合《中国共产党的九十年》的阅读,明确教学重点和难点,通过历史表格、结构图建构历史情境,引导学生从历史演进的角度认识认同社会主义救中国、认同中国共产党的领导,从而实现"家国情怀"的落实。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐梅	上海外国语大学附属中学	2	8	1.0	2.0