把准节律,与时俱进——六论“班级育人”

• 作者: 冯卫东 李庾南
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: “班级育人” 拾级而上 转变思维 放大格局
• 年，卷（期）: jysj_2020,（34）
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

当今世界和社会不断发生着变化,"班级育人"工作要适应这样的变化,与时偕行,与时俱进。"班级育人"要遵循学生身心发展的节律,根据社会和教育发展的阶段特征拾级而上;"班级育人"的思维要适时而变,班主任的"育人格局"必须放大;还要把"培养推动社会历史进步的现代中国人"写进"班级育人"大纲。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯卫东		173	22	3.0	4.0
2	李庾南		44	24	2.0	4.0