分层作业设计在中职化学教学中的应用

• 作者: 赵晶
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 课堂扫描
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

各级体校是我国青少年体育训练的主要阵地,也是我国高水平体育运动员的主要来源.由于学校的特殊性质,体校生在学习上与普通学校的学生有较大差别.体校生只有半天进行文化课学习,学习时间有限,而且文化课基础薄弱,层次分布不均,学情差异较大.在当前化学教学中,使用传统的一刀切的课堂教学模式,教师要兼顾全班学生的学习情况,教学花费时间精力多,教学效果却不理想.最容易产生的结果就是一部分学生"吃不饱",一部分学生"吃不了".因此,教师需要根据学生的差异因材施教,进行分层教学.分层教学法尊重学生化学学习基础薄弱的事实,充分考虑了化学教学中的智力因素和非智力因素,对化学教学起到了良好的效果,使不同层次的学生都能在学习中有所收获,提高了学生的整体学习成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵晶		4	0	0.0	0.0