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SPOC混合学习模式研究
SPOC混合学习模式研究
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摘要：
高职院校现有程序类课程学习模式仍采用传统模式,将优质的线上课程加入到实体课堂教学中,提升程序类课程学习质量,具有重要意义.本文构建了SPOC混合学习模式,进行学习前期设计、学习过程设计、学习评价设计,并应用于实际的教学过程中.
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期刊影响力
福建电脑
主办单位：
福建省计算机学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-2782
CN：
35-1115/TP
开本：
大16开
出版地：
福州市华林邮局29号信箱
邮发代号：
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
21147
总下载数（次）
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